加大財(cái)政支持促教育資源均衡

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為加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，財(cái)政部近日下達(dá)2023年義務(wù)教育相關(guān)轉(zhuǎn)移支付資金2274億元（不含教師工資），比上年增加148億元。財(cái)政部表示，今年分配的增量資金主要用于中部地區(qū)，推動(dòng)解決義務(wù)教育資源中部地區(qū)不均衡問題。

在我國地理版圖上，中部六省勾勒出一條南北貫通的大國“脊梁”。但是，在東南沿海大發(fā)展、西部大開發(fā)的對(duì)比下，中部有些“黯然失色”。它既沒有東部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，又缺少中央對(duì)西部地區(qū)的政策支持，因而無論是在經(jīng)濟(jì)增長還是在公共服務(wù)水平上，均存在提升空間。受此影響，中部地區(qū)的義務(wù)教育發(fā)展也有待提高。

中部地區(qū)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施、經(jīng)費(fèi)投入等多項(xiàng)指標(biāo)落后于東部和西部地區(qū)，已成為當(dāng)前我國義務(wù)教育發(fā)展的短板。例如，在教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行方面，2021年普通小學(xué)和普通初中的生均一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)全國平均數(shù)分別為1.2萬元和1.8萬元，而中部的山西、江西、河南、湖南、安徽兩項(xiàng)指標(biāo)均低于全國平均水平。其中，河南普通小學(xué)和普通初中的生均一般公共預(yù)算教育經(jīng)費(fèi)分別只有0.7萬元和1.0萬元。

隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，為了享受更優(yōu)質(zhì)的教育，一些家庭付出高昂的教育成本，去往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。生源流失后，一些優(yōu)秀教師也東遷南飛。這就是為什么一些城市中小學(xué)“一位難求”，而許多村級(jí)教學(xué)點(diǎn)因招不到學(xué)生而關(guān)停。實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，是教育公平的必然要求。只有以辦好每一所學(xué)校、教好每一個(gè)學(xué)生為目標(biāo)，深入推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，才能打造出更加健康、更具活力的教育生態(tài)，為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供人力支撐和智力支持。

促進(jìn)中部教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，一方面需要中央財(cái)政加大支持力度，建立與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，確保對(duì)相關(guān)地區(qū)的精準(zhǔn)幫扶。據(jù)了解，2021年開始，國家已實(shí)施“優(yōu)師計(jì)劃”，這是一項(xiàng)針對(duì)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)培養(yǎng)優(yōu)秀教師的定向培養(yǎng)計(jì)劃，每年將為832個(gè)脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學(xué)校培養(yǎng)1萬名左右?guī)煼渡?。另一方面也需要中部地區(qū)加快發(fā)展經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)化省級(jí)政府教育統(tǒng)籌力度，優(yōu)化教育資金資源配置，吸引更多高水平高層次人才投身教育。

事實(shí)上，近些年來，中部地區(qū)已展露出“承東啟西”的獨(dú)有優(yōu)勢(shì)，成為東部地區(qū)謀求發(fā)展的腹地，也是西部地區(qū)開放的通道。特別是《關(guān)于新時(shí)代推動(dòng)中部地區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的意見》出臺(tái)以來，中部地區(qū)正奮力抓住機(jī)會(huì)窗口期，努力破繭成蝶。未來，相信隨著中部地區(qū)加快崛起，億萬孩子將共享優(yōu)質(zhì)教育。

（文章來源：中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)）

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