“以學生為中心”一直是西交利物浦大學(以下簡稱“西浦”)在育人理念上的特色。西浦執行校長席酉民認為,要想讓學生具有獨立的人格,首先要制造環境,為學生創造國際化的平臺,訓練和提升跨文化領導力,才能幫助他們成為真正的世界公民。而西浦最突出的環境優勢之一便是語言——全英文授課。
(資料圖)
01
全英文教學培養國際視野
作為高等教育示范區內的主要中外合作辦學單位之一,西交利物浦大學一直以來采用全英文教學模式,擁有完善的教學體系和課程設置,培養中國學生成為國際視野和競爭力的國際化人才。
西浦的英語語言中心是亞洲最大的語言中心之一,獲得英國學術英語講師協會(BALEAP)以及皇家特許語言家學會(CIOL)的相關權威認證。語言中心的老師來自世界各個國家及地區,均曾就職于國內外頂尖大學,獲得國際教學證書認證,具有多年海內外語言教學經驗,通過給學生提供多元文化的學習環境培養學生的國際視野。
根據學生的不同需求,語言中心為所有學生提供課外的語言學習支持,輔導課程的內容涵蓋不同領域。此外,西浦語言中心還給學有余力的中國學生提供除英語之外的第二外語課程(目前有日語、西班牙語),以培養多語言人才。
02
EAP學術英語促進專業學習
全英文授課中,最具西浦特色的當屬EAP(English for Academic Purposes)學術英語課程,相較普通的大學英語來講,學術英語更加注重培養學生的應用能力,例如用英語聽講座、記筆記、查找文獻、撰寫論文等。
為了幫助學生盡快適應全英的教學環境,西浦新生在專業大類錄取后,會統一開始學術英語課程的學習。在入學前統一參加入學水平測試,通過參照CEFR歐洲共同語言參考標準,學生將學習四種不同的課程,根據不同語言基礎的學生,展開更有針對性的教學也幫助學生找到適合自己的學習節奏。
到大二分專業之后,西浦再根據學生不同的專業內容,教授與專業更加相關的英語,以幫助學生更精專所學內容。
西浦課堂
西浦的學術英語課程遵循嚴謹的教學設計和參考框架。通過大一大二兩年共二十個學分的學術英語課程學習,旨在將學生的語言技能提高到歐洲通用語言參考框架(CEFR)的B2+等級,在國際上這個等級約與雅思的6—6.5分對標。
通過學術英語教學,學生在提高學術領域內的英語聽說讀寫和科學研究能力的同時,也能夠培養自己的信息獲取能力及辯證性思維,更能促進他們的專業學習。
03
語言優勢提升畢業競爭力
每個西浦學子的大學生涯都受到語言中心的語言學習支持,包括英語學術寫作指導、小組討論及演講技巧指導等,為學生的全英文學習之旅保駕護航。
正因為EAP學術英語的培養,具有顯著語言優勢的西浦學子在升學就業上的競爭力也更加突出。根據《西交利物浦大學2022屆畢業生就業質量報告》,西浦2022屆本科畢業生中,約86%選擇前往世界一流大學繼續深造,其中,超36%進入世界大學排名前10院校,約89%進入世界大學排名前 100 院校。更有23名學生獲得牛津大學、劍橋大學、新加坡國立大學等知名大學的直博錄取通知書。(該數據未統計港澳臺和國際畢業生)
而選擇就業的學子廣泛就職于世界500強、中國財富500強企業和高校等國內外知名企事業單位。
西浦2022屆本科畢業生TOP10升學人數
西浦目前開設48個本科專業及方向,涵蓋理學、工學、管理學、經濟學、文學、藝術學、教育學等學科門類。
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